1%@##@%产品介绍%@##@% 得富来园服专业幼儿园园服及学生校服；主要有：幼儿园园服、书包、老师服装、园徽等各种团体校服。我们一贯奉行“奋发向上、求实创新”的精神，秉循“用户至上、质量*一、服务周全”的宗旨，为消费者提供了根本保证。
得富来拥有高水平、高素质的服装设计人员，以此来确保我们的每一件产品都具备完美的设计理念和精良的制做工艺；并且还拥有完善的售后服务。“以质量求生存，以信誉赢客户”是我们的信念。我们将不遗余力地为中国服装业的发展与创新而努力奋斗。%%@#%#@%%20%@##@%产品属性%@##@% 得富来园服专业幼儿园园服及学生校服；主要有：幼儿园园服、书包、老师服装、园徽等各种团体校服。我们一贯奉行“奋发向上、求实创新”的精神，秉循“用户至上、质量*一、服务周全”的宗旨，为消费者提供了根本保证。
%%@#%#@%%136%@##@%款式特点%@##@%得富来拥有高水平、高素质的服装设计人员，以此来确保我们的每一件产品都具备完美的设计理念和精良的制做工艺；并且还拥有完善的售后服务。“以质量求生存，以信誉赢客户”是我们的信念。我们将不遗余力地为中国服装业的发展与创新而努力奋斗。%%@#%#@%%120%@##@%时尚搭配%@##@%得富来拥有高水平、高素质的服装设计人员，以此来确保我们的每一件产品都具备完美的设计理念和精良的制做工艺；并且还拥有完善的售后服务。“以质量求生存，以信誉赢客户”是我们的信念。我们将不遗余力地为中国服装业的发展与创新而努力奋斗。%%@#%#@%%56%@##@%功能用途%@##@%*一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。
第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，服饰方面攀比现象比较盛行。
第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。
第四，穿校服对学生有规范行为的功能。统一着装，是一种职业特点。学生统一穿校服，利于规范意识、规则意识等职业意识的培养。
第五，从“福建南平实验小学事件 ”让教育各界及学生家长对学生的安全非常重视，统一着装可以杜绝不良分子进入学校危害学生安全。
第六，在集体活动中：如歌咏、体操、运动会中能够形成一种合作、团结、相互尊重的精神并为学校取得的成绩而感到骄傲！%%@#%#@%%134%@##@%日常保养%@##@%1、切勿与会褪色的衣服一起洗涤
2、洗涤衣物时请勿用热水%%@#%#@%%12%@##@%其他说明%@##@%质量问题：所有商品一经售出如无质量问题一律不退换。
色差问题：店铺的每张照片都是实物拍摄，每张照片我们都会根据实物校对过颜色，但在不同灯光、显示器下看商品都会存在色差问题，所以请完全不能接受任何色差的请务必看清楚再购买
库存问题：库存不足情况时请买家理解。
快递问题：因所在城市不同，运送速度也不一。特别是遇到恶劣天气或节假日，都会有延迟耽搁现象。%%@#%#@%%14%@##@%交易说明%@##@%得富来拥有高水平、高素质的服装设计人员，以此来确保我们的每一件产品都具备完美的设计理念和精良的制做工艺；并且还拥有完善的售后服务。期待和您的合作！%%@#%#@%% |
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